Документы
| 1 Июня 2018 | Информационные письма |
О представлении информации
скачать документ| 1 Июня 2018 | Информационные письма |
О потребности в медицинском оборудовании аппаратно-программного комплекса для обеспечения мониторинга здоровья обучающихся с применением телемедицинских технологий
скачать документ| 1 Июня 2018 | Информационные письма |
О представлении информации
скачать документ| 1 Июня 2018 | Информационные письма |
О проведении акции «Безопасные окна»
скачать документ| 1 Июня 2018 | Информационные письма |
О представлении информации
скачать документ| 31 Мая 2018 | Информационные письма |
О представлении информации
скачать документ| 31 Мая 2018 | Информационные письма |
О проведении курсов повышения квалификации учителей иностранных языков и по программе ОВЗ с использованием дистанционных технологий
скачать документ| 31 Мая 2018 | Информационные письма |
О направлении участников III республиканского этапа творческого конкурса учителей математики Республики Дагестан
скачать документ| 30 Мая 2018 | Информационные письма |
О наборе слушателей на курсы повышения квалификации в 2018 году
скачать документ| 30 Мая 2018 | Информационные письма |
О необходимости завершения паспортизации
скачать документ| 30 Мая 2018 | Информационные письма |
О проведении ежегодного Всероссийского образовательного практикума-семинара «Стратегия будущего» в г. Страсбург
скачать документ| 30 Мая 2018 | Информационные письма |
О представлении информации
скачать документ| 30 Мая 2018 | Информационные письма |
О представлении информации
скачать документ| 30 Мая 2018 | Информационные письма |
О направлении методических рекомендаций для классных руководителей по проведению урока, посвященного безопасному отдыху в летний период
скачать документ| 30 Мая 2018 | Информационные письма |
О представлении информации
скачать документ| 30 Мая 2018 | Информационные письма |
О представлении информации
скачать документОпрос
Как Вы относитесь к процедуре проведения ЕГЭ?| Хорошо, результаты ЕГЭ стали более объективными |
| Хорошо, но пристальное внимание со стороны мешает учащимся сосредоточиться на выполнении заданий |
| Плохо, не удается воспользоваться шпаргалками |












.jpg)


















