Документы
| Информационные письма | Управление воспитательной работы и социальной защиты детей |
О проведении мониторинга подвергшихся деструктивному психологическому воздействию сторонников религиозно-экстремистской и террористической идеологии
Руководителям муниципальных
органов управления
образованием
Министерство образования и науки Республики Дагестан информирует, что по поручению Министерства образования и науки Российской Федерации «Российский государственный социальный университет» (РГСУ) в период с 1 по 7 декабря 2017 года проводит мониторинг подвергшихся деструктивному психологическому воздействию сторонников религиозно-экстремистской и террористической идеологии.
К участию в мониторинге приглашаются представители органов управления образованием, осуществляющих управление в сфере образования, руководящие и педагогические работники, психологи, социальные педагоги образовательных организаций.
Для участия в мониторинге необходимо ответить на вопросы анкеты, пройдя по следующей ссылке: http://rgsu.net/about/science/monitoring-problem-podrostkov/.
Заместитель министра А. Карпухин
тел.: (8722) 67-84-51
| Опубликовано: | 4 Декабря 2017 |
| Обновлено: | 4 Декабря 2017 |
| 17 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся,с учетом развития индивидуальных видов спорта
скачать документ| 16 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях
скачать документ| 15 Марта 2023 | Информационные письма |
О предоставлении информации по дополнительным общеобразовательным программам
скачать документ| 14 Марта 2023 | Информационные письма |
О проведении театрализованного представления «Работаем, брат!», посвященные памяти героя России Магомеда Нурбагандова
скачать документОпрос
Материально-техническое и информационное обеспечение организации| неудовлетворительно, не устраивает (полностью отсутствуют электронные и бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты); |
| плохо, не соответствует минимальным требованиям (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, отсутствуют электронные средства обучения) |
| удовлетворительно, но со значительными недостатками (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, частично есть электронные средства обучения) |
| в целом хорошо, за исключением незначительных недостатков (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, электронные средства обучения, за исключением доступа к интернету) |
| отлично, полностью удовлетворен(а) (имеются бумажные средства обучения, читальные и методические кабинеты, электронные средства обучения, включая доступ к интернету) |












.jpg)


















