Документы
| Информационные письма |
О проведении вебинара по теме «Новое в межбюджетных отношениях»
Руководителям
образовательных организаций
Министерство образования и науки Республики Дагестан в соответствии с письмом Министерства финансов Республики Дагестан от 21 июня 2017 года № 04-02-02/28-2388/17 к письму Общероссийской общественной организации «Форум контрактных отношений», сообщает, что 29 июня в 11.00 МСК Форумом контрактных отношений совместно с Министерством финансов Российской Федерации будет проведен вебинар по теме «Новое в межбюджетных отношениях».
Трансляция будет осуществляться на сайте Общероссийской общественной организации «Форум контрактных отношений» в информационно-телекомуникационной сети «Интернет» по адресу: www.fko.msk.ru.
Просим принять участие в вебинаре.
Приложение: на 2 л. в 1 экз.
Заместитель министра Т. Халилов
Исп.: Ибрагимова П.Г.
Тел.: 67-25-61
| Опубликовано: | 28 Июня 2017 |
| Обновлено: | 28 Июня 2017 |
| 17 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся,с учетом развития индивидуальных видов спорта
скачать документ| 16 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях
скачать документ| 15 Марта 2023 | Информационные письма |
О предоставлении информации по дополнительным общеобразовательным программам
скачать документ| 14 Марта 2023 | Информационные письма |
О проведении театрализованного представления «Работаем, брат!», посвященные памяти героя России Магомеда Нурбагандова
скачать документОпрос
Существует ли у Вас возможность принимать участие в обсуждении вопросов, касающихся внесения изменений в образовательную программу, реализуемую школой, в связи с наличием у Вашего ребенка ограниченных возможностей здоровья?| Да, школа активно привлекает к обсуждению изменении, вносимых в образовательную программу |
| Нет |
| Затрудняюсь ответить, так как не считаю себя достаточно компетентным в данных вопросах |












.jpg)


















