Документы
| Информационные письма |
О проведении мероприятия, посвященному Международному дню родного языка
Руководителям
муниципальных органов
управления образованием
С целью формирования интереса учащихся к изучению и сохранению родных языков, воспитания уважения к культуре и традициям своего народа, формирования навыков межкультурного диалога и толерантности через изучение языков просим Вас организовать в общеобразовательных организациях районов (городов) проведение мероприятий, посвященных Международному дню родного языка (21 февраля), в соответствии с примерным планом (прилагается).
Кроме того, просим Вас в течение февраля провести флешмоб среди учащихся, педагогов, родителей, государственных и муниципальных служащих «Чтение любимых стихов на родном языке» с последующим освещением в своих социальных сетях.
Информацию о проведенной работе с фото- и видеоматериалами в срок до 1 марта 2021 г. просим разместить на официальных сайтах управлений (отделов) образования, а также на школьных сайтах.
Приложение: на 2 л. в 1 экз.
Исп.: Гаджиева Б.М.,
тел.: (8722) 67-84-71
| Опубликовано: | 13 Января 2021 |
| Обновлено: | 15 Января 2021 |
| 17 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся,с учетом развития индивидуальных видов спорта
скачать документ| 16 Марта 2023 | Информационные письма |
О методических рекомендациях
скачать документ| 15 Марта 2023 | Информационные письма |
О предоставлении информации по дополнительным общеобразовательным программам
скачать документ| 14 Марта 2023 | Информационные письма |
О проведении театрализованного представления «Работаем, брат!», посвященные памяти героя России Магомеда Нурбагандова
скачать документОпрос
Доброжелательность и вежливость и компетентность работников образовательных организаций| неудовлетворительно, не устраивает |
| удовлетворительно |
| в целом хорошо, но есть недостатки |
| полностью устраивает |












.jpg)


















