Приказ №2858 от 02 июля 2014 г.

 Об итогах Республиканского конкурса методических разработок на лучший интегрированный урок литературы, приуроченного к Пушкинским дням 

В целях выполнения комплекса мероприятий по популяризации русского языка в рамках приоритетного проекта РД «Человеческий капитал» (подпроект «Просвещенный Дагестан») Министерством образования, науки и молодежной политики Республики Дагестан с привлечением лучших учителей образовательных учреждений Республики Дагестан был проведен конкурс методических разработок на лучший интегрированный урок  литературы, приуроченный к Пушкинским дням (6 июня) (далее – конкурс).

Конкурс проводится с целью привития любви и  общественного интереса к произведениям А.С.Пушкина, популяризации русской классической литературы среди школьников, расширения читательского кругозора детей.

В соответствии с  Положением о конкурсе к участию в нем допускались педагогические работники образовательных организаций, организаций дополнительного образования детей Республики  Дагестан - победители муниципального тура.

На республиканский этап было представлено 26 работ из 16 районов и 7 городов республики (города: Каспийск, Дагестанские Огни, Дербент, Буйнакск, Кизилюрт, Кизляр, Избербаш; районы: Буйнакский, Гергебильский, Гумбетовский, Гунибский, Казбековский, Кайтагский, Кизилюртовский, Кизлярский, Кумторкалинский, Левашинский, Ногайский, Новолакский, Сергокалинский,  Сулейман-Стальский, Хунзахский, ЦОДОУ ЗОЖ).

Конкурс проводился в 3 этапа.

1-й этап – школьный;

2-й этап – муниципальный;

3-й этап – республиканский.

Работы рассматривались по следующим критериям:

- оригинальность (является ли урок авторским, оригинальным), профессиональное мастерство учителя (умение проводить наблюдение, анализ, обобщение);

- уместное использование на уроке мультимедийных средств обучения, сочетание традиционных и инновационных форм, методов обучения;

- глубина знания творчества А.С.Пушкина;

- оригинальность, новизна подхода к изучению творчества А.С.Пушкина;

- эффективность предлагаемых форм и видов работы, способность к импровизации (артистизм), общекультурный уровень;

- реализация воспитательных задач (связь с жизненным опытом, воспитательное воздействие личности самого учителя);

- воспитание гражданственности, патриотизма,  любви к классической литературе на основе  творчества А.С.Пушкина;

- умение четко и логично излагать материал, глубина содержания выступления, манера изложения, умение отвечать на вопросы;

- структура урока (как осуществляются переходы от одной части к другой, не нарушена ли логика?);

- развивающий характер урока. Использование форм работы, направленные на развитие творческого мышления, эстетического развития учащихся.

На основании вышеизложенного

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить протоколы заседаний жюри республиканского конкурса методических разработок на лучший интегрированный урок литературы, приуроченного к Пушкинским дням (6 июня).

2. Наградить дипломами установленного образца и ценными подарками победителей и призеров конкурса (приложение № 1).

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на первого заместителя министра Алиева Ш.К.

 Приложение: Победители и призеры конкурса 

Министр                                                                                                  Ш.Шахов