Республиканский конкурс «Использование интерактивных средств обучения в образовательном процессе»

23 апреля 2015 года на базе НОУ «Гуманитарная гимназия им. М.Г.Гамзатова» прошел республиканский конкурс «Использование интерактивных средств обучения в образовательном процессе».

Конкурс был объявлен Министерством образования и науки Республики Дагестан, Дагестанским рескомом профсоюза работников народного образования и науки РФ, Дагестанским институтом повышения квалификации педагогических кадров для выявления и поощрения педагогов, которые занимаются освоением и применением интерактивных средств обучения в педагогической практике, активным поиском педагогических методов и форм обучения для повышения качества образования, на основании приказа Минобрнауки РД от 10 февраля 2015 г. № 398.

На конкурс были поданы 73 заявки от 53 образовательных организаций, из которых после проведения заочного тура к участию в очном туре было допущено 33 конкурсанта из Докузпаринского, Сергокалинского, Ботлихского, Кумторкалинского, Гумбетовского, Буйнакского, Дербентского Магарамкентского, Карабудахкентского, Хунзахского, Бабаюртовского, Цумадинского, Цунтинского районов и городов Дагестанские Огни, Дербент, Хасавюрт, Буйнакск, Каспийск, Махачкала.

Конкурс проводился по трем направлениям:

1. Интерактивные информационные средства в образовательном процессе.

2. Учебные проекты с использованием ИКТ.

3. Сайты, блоги педагогов.

 Методические разработки были направлены на:

– модернизацию содержания образования, форм организации учебно-воспитательной деятельности за счет использования средств ИКТ в инновационных педагогических практиках;

– совершенствование методик профильного обучения и предпрофильной подготовки в старшей школе;

– решение проблем обучения в малокомплектных сельских школах в условиях дефицита экономических, педагогических, методических и информационных ресурсов;

– совершенствование методик подготовки старшеклассников к заключительной аттестации в форме ЕГЭ;

– разработку новых технологий обучения, психолого-педагогического сопровождения детей с проблемами в развитии и детей с ограниченными физическими возможностями;

– обеспечение доступности дошкольного образования с использованием средств ИКТ.

 Конкурс торжественно открыли:

Алиев Хаджимурад Расулович – заместитель министра образования и науки РД;

Амиродинов Магомед Магомедсаидович – председатель Дагестанского рескома профсоюза работников народного образования и науки РФ;

 Эфендиев Эльмир Исаевич - профессор, заведующий кафедрой физико-математического образования и ИКТ ДИПКПК;

Тетакаева Ирина Владимировна - заместитель директора по УМР НОУ «Гуманитарная гимназия им. М.Г.Гамзатова».            
 Педагоги школ республики представили пакет материалов, разработанный с использованием интерактивных средств обучения и презентацию методической разработки. Представители 31 образовательного учреждения защищали методическую разработку перед авторитетным жюри в составе: 

Рагимхановой Г.С. – к.ф.-м.н., доцента кафедры физико-математического образования и ИКТ ДИПКПК;

Борзовой З.В. – к.б.н., доцента, завкафедрой естественного образования ДИПКПК;

Асельдеровой Р.О.– к.п.н., доцента кафедры филологического образования ДИПКПК;

Сурхаева М.А. – д.п.н., доцента кафедры физико-математического образования и ИКТ ДИПКПК;

Юнусова А.М. – к.п.н., старшего преподавателя кафедры физико-математического образования и ИКТ ДИПКПК;

Газимагомедовой А.О. – старшего преподавателя кафедры физико-математического образования и ИКТ ДИПКПК;

Гасанова К.Н. – учителя информатики Дылымской гимназии Казбековского района;

Аджигитовой Д.М. – замдиректора по ИКТ НОУ «Гуманитарная гимназия им. М.Г. Гамзатова».

Оценивали выступающих по следующим критериям:

1. Использование интерактивных технологий обучения, описание используемых методических приемов работы с классом.

2.Использование различного программного обеспечения и информационных образовательных ресурсов сети Интернет.

3.Соответствие содержания конкурсных материалов приоритетам современной политики в области образования.

4. Педагогическая целесообразность выбора темы и использования ИКТ.

 5.Дифференцированный подход, соответствие целей и содержания учебного занятия или комплекта заданий.

6. Соблюдение авторских прав.

По итогам очного тура места распределились следующим образом:

По направлению «Интерактивные информационные средства в образовательном процессе»

I место - Гаджирамазанова И. М., учитель информатики СОШ №3 г. Каспийска, 18 баллов;

II место - Анваров М.А., учитель физики и информатики СОШ №48 г. Махачкалы, 17 баллов; Алиева Э.А., учитель математики и информатики Сергокалинского лицея №2, 17 баллов;

III место - Абдуллаева З.К., учитель начальных классов прогимназии «Президент» г.Дербента, 15 баллов; Мусавузова Б.М., учитель химии Туршунайской СОШ Бабаюртовского района, 15 баллов; Кикова Р.П., учитель математики СОШ №1 г. Каспийска, 15 баллов.

По направлению «Учебные проекты с использованием ИКТ»

I место - Дибиров М.З., учитель английского языка Тлохской СОШ Ботлихского района, 17 баллов;

II место - Хасбулатов Ш.М., учитель математики Верхнеагакваринской СОШ Цумадинского района, 16 баллов; Газимагомедова А.О., учитель русского языка и литературы Харахинской СОШ Хунзахского района, 15 баллов;

III место - Гусейнова П.П., учитель начальных классов СОШ №3 г.Хасавюрта, 15 баллов.

3. По направлению «Сайты и блоги педагогов»

I место - Нохов М.М., учитель английского языка гимназии №1 г.Хасавюрта, 24 балла; Мамаева М.А., учитель русского языка и литературы УллубийаульскойСОШ Карабудахкентского района, 24 балла;

II место - Мирзаханова М.М., учитель английского языка гимназии №37 г.Махачкалы, 20 баллов;

III место - Исмаилов Ш.М., учитель биологии Верхнегакваринской СОШ Цумадинского района, 18 баллов.

Все конкурсанты в своих методических разработках продемонстрировали знание основных функциональных возможностей интерактивного оборудования и умение использовать доступные инструменты для создания учебного контента в интерактивных технологиях, показали, как с их помощью можно зачастую сложный и трудный для восприятия учебный материал превратить в интересный и увлекательный процесс познания нового и неизвестного. Использование интерактивной доски в сочетании с аудиосредствами и ресурсами Интернета позволяло реализовать принципы наглядности, доступности и системности изложения материала. Значимость придавали различным компьютерным программам по развитию мыслительной и творческой активности учащихся, увлечения предметом, создание наилучших условий для формирования ключевых компетентностей.
 Участники конкурса творчески и инициативно подошли к поставленным перед ними задачам. Разработки для изучения биологии, математики, информатики, иностранных языков, литературы, химии, представленные на конкурсе привлекали своим разнообразием, красочностью и изобилием эффективных педагогических приемов, ориентированных на обучение разновозрастных школьников.

Пресс-служба Минобрнауки РД