Методические рекомендации
Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста "ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В СООТВЕТСТВИИ С ФЕДЕРАЛЬНЫМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ СТАНДАРТОМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"
Иллюстрированный атлас "МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ДЕТСКОГО САДА"
ТИПОВОЙ (МОДЕЛЬНЫЙ) ПОРЯДОК РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
ТИПОВОЙ (МОДЕЛЬНЫЙ) ПОРЯДОК ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ТИПОВОЙ (МОДЕЛЬНЫЙ) ДОГОВОР ОБ ОКАЗАНИИ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ
ТИПОВОЕ (МОДЕЛЬНОЕ) ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ ОЦЕНКИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ВОСПИТАННИКОВ
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ рабочей группы ДОО по проектированию рабочей Программы воспитания ДОО
Номенклатура дел дошкольного образовательного учреждения
Сборник №2 "Дошкольное и начальное школьное образование — развивающее и развивающееся"
| Опубликовано: | 2017-06-21 00:00:00 |
| Обновлено: | 2022-04-04 10:42:45 |
Опрос
Достаточно ли серьезны меры, принимаемые к нарушителям ЕГЭ| Да, опасения за последствия значительно сократили количество нарушителей экзамена |
| Нет, принимаемые меры недостаточно серьезны и их необходимо ужесточить |
| Меры наказания необходимо смягчить |












.jpg)


















